Author: Students3-4

Жестокое обращение с ребенком - это любые насильственные действия физического, психологического, сексуального характера, совершенные лицом или лицами, которые связаны с жертвой семейными отношениями, включая словесные оскорбления, угрозы, запугивание, принуждение, преследование, побои, увечья, сексуальное насилие, а также попытки совершить другие действия.
Формы жестокого обращения с детьми: - физическое насилие - сексуальное насилие - психологическое насилие - пренебрежение нуждами Муниципальное бюджетное учреждение «Центр психолого – педагогической, медицинской и социальной помощи Аксайского района » 8 (86350) 5 - 43 - 83 8 (86350) 5 - 13 - 88

Ты имеешь право: - совершать ошибки. - обращаться за помощью, эмоциональной поддержкой.
- протестовать против жестокого обращения и несправедливой критики. - менять свое решение, если оно оказалось неверным. - иметь свое мнение, отличное от окружающих. - иметь свои собственные чувства независимо от того, понимают ли окружающие. - не отказываться от своего Я ради кого бы то ни было . –не выполнять неразумные требования.

МБУ ППМСЦ АР

Рекомендации родителям, педагогам по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних

Ребенок, переживший насилие: - ребенок, познавший человеческое насилие и растущий в атмосфере, насыщенной гневом и болью, стремится изолироваться от общества и может проявлять в своем поведении повышенную агрессивность.
- общее физическое и психическое развитие отличается от развития сверстников, воспитывающихся в нормальных условиях.
- у ребенка отмечается замедленный темп психического развития, ряд негативных особенностей: низкий уровень интеллектуального развития, бедные эмоциональная сфера и воображение, пониженная познавательная активность, отставание развития речи, задержка психического развития, отсутствие навыков общения, конфликты во взаимоотношениях со сверстниками.
- наиболее отчетливо у ребенка проявляются недостатки развития эмоциональной сферы.

Рекомендации родителям: - воспитывайте в ребенке привычку рассказывать вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях и страхах; - каждую трудную ситуацию не оставляйте без внимания, анализируйте вместе с ним; - не иронизируйте над ребенком, если в какой—то ситуации он оказался слабым физически и морально; - помогите ему и поддержите его, укажите возможные пути решения возникшей проблемы; - если кто -то из числа ваших знакомых и друзей вызывает у Вас опасения в отношении вашего ребенка, проверьте свои сомнения и не общайтесь больше с этим человеком;
- учите ребенка предвидеть последствия своих поступков, сформируйте у него потребность ставить вопрос, типа “Что будет, если?...” - дайте возможность своему ребенку проговорить с вами самую трудную ситуацию до конца и без остатка; - будьте внимательны к детям, их словам и поступкам.

.

Что должен знать и уметь педагог для оказания помощи ребенку: - закон о защите прав ребенка; - организации, куда можно обратиться для защиты ребенка ( органы внутренних дел, здравоохранения, опеки и попечительства по месту фактического проживания ребенка, общественные правозащитные организации; - учреждения, оказывающие психологическую помощь детям ( ППМС– Центры), номера «Телефонов Доверия»; - признаки, характерные для различных видов насилия, в том числе и физические повреждения и поведенческие отклонения;
-особенности поведения родителей или попечителей, позволяющие заподозрить жестокость по отношению к ребенку;
последствия жестокого обращения, насилия: психологические, эмоциональные, интеллектуальные, поведенческие ; - правила организации общения, установления контакта, уметь внимательно выслушать ребенка, независимо от того подтверждает или отрицает он жестокое обращение с детьми; - знать и уметь дать профессионально грамотные рекомендации родителям, дети которых подверглись жестокому обращению или насилию со стороны взрослых или сверстников;
- быть честным с семьей, стараться подробно разъяснять родителям причину разговора с ними.